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      2. 繼續教育政策解析

        問題一

        question1

        護士繼續教育簡介

          問:護士繼續教育學分是什么?
          答:據2000年12月28日衛生部頒發的《繼續醫學教育規定(試行)》的規定,繼續醫學教育實行學分制,繼續醫學教育對象每年參加繼續醫學教育活動,所獲得的學分不低于25學分。繼續醫學教育的對象包括醫生、護士以及醫技人員等等;其中,一類需要十分,二類需要十五分。

        護士繼續教育

          所以醫生護士等醫護人員每一年均需要繼續醫學教育學分的。
          繼續教育學分獲得的途徑有:
          1、醫院內部培訓能獲得小分值的,0.5,1分的繼續教育學分;
          2、去聽地方舉辦的醫學論壇能獲得學分證;
          3、通過繼續教育學習,繳費申請獲得學分證;
          4、發表論文,能獲得學分。

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        問題二

        question2

        護士繼續教育報名

          問:護士繼續教育去什么網站學習?
          答:一般為學員所報考學校的繼續教育官網。

        護士繼續教育報名網站

          護士繼續教育是網絡遠程教育,是現在國家幫助工作繁忙的人群所提供的學習制度,護理學繼續教育,修學分的話你就要看你當初報名的是哪所學校,比如說鄭州大學、武漢理工大學、西南大學等等,你報考的學校會提供給你一個網上視頻教程的練習,根據練習修學分,還可以測試一下看了視頻之后你所知道的知識。

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        問題三

        question3

        遠程護士繼續教育

          問:護士繼續教育都是遠程教育方式嗎?遠程教育的特點和作用有哪些?
          答:遠程醫學教育方式適用于參與遠程醫學教育的衛技人員。
          1、護士遠程繼續教育系統的功能特點
          方便護理專業學員管理自己的基本資料、查詢項目課程信息、課程上課時間查詢、項目報名、考勤資料查詢、網上學習、網上考試、學分申請、學分查詢等。

        護士遠程繼續教育

          2、護士遠程繼續教育的作用
          護士在任職期內完成規定的繼續醫學教育學分已經成為年度考核、晉升、聘任以及護士執業再注冊的必備條件之一,通過繼續教育提高自身素質已被廣大醫務人員所認同。
          繼續醫學教育是繼畢業后以學習新理論、新技術為主的一種終身性的醫學教育。遠程繼續醫學教育是衛生技術人員參加繼續醫學教育的重要平臺,是繼續醫學教育發展的必然趨勢。隨著計算機網絡的普及,大部分醫務人員具備了參加網絡學習的硬件條件和技術水平。遠程教育對于提高繼續醫學教育學習的質量和效率,可以提供科學客觀的考核依據,實現繼續醫學教育管理科學化、現代化,為衛生技術人員參加繼續教育創造更好的條件,促進醫院的信息化建設。遠程繼續醫學教育的內容突出專業性特點,根據臨床需求及行業發展方向,密切結合不同層次的衛生技術人員的實際T作,以現代醫學科學技術發展的“四新”即新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容,有針對性、文用件、先進性。貼近臨床,解決實際問題。
          所以,基于網絡的遠程繼續教育,因其完善的管理系統,方便快捷的客戶端操作模式,針對性實用性更強,有效克服了傳統授課和考核方式的不足,遠程教育平臺模式的推廣將進一步促進醫院繼續教育教學水平,提高繼續教育管理的效率。

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        問題四

        question4

        繼續教育學分要求

          問:護士繼續教育學分要求每年達到多少分?
          答:根據衛生部印發的《繼續醫學教育規定(試行)》,“繼續醫學教育實行學分制。繼續醫學教育對象每年都應參加與本專業相關的繼續醫學教育活動,學分數不低于25學分。學分的授予和登記應嚴格執行繼續醫學教育學分授予的有關規定。”

        護士繼續教育學分

          繼續護理學教育實行學分制可按照《繼續醫學教育學分授予試行辦法》執行:
          護理技術人員每年參加經認可的繼續護理學教育活動的最低學分數為25學分,其中I類學分須達到3-10學分,II類學分達到15-22學分。
          省、自治區、直轄市級醫院的主管護師及其以上人員5年內必須獲得國家級繼續護理學教育項目授予5-10個學分。

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        問題五

        question5

        在職護士繼續教育

          問:護士在職繼續教育要求是什么?
          答:在職護士繼續教育內容、途徑和安排如下。
          一、繼續教育內容
          1、復習鞏固護理基本理論、基本知識、基本技能。
          2、專科的醫學和護理學知識、技能。
          3、護理專業理論及臨床教學、護理管理、護理科研等綜合內容。

        在職護士繼續教育制度

          二、繼續教育的途徑
          1、病房有計劃地組織講課、查房和考核。
          2、科內組織講座和查房等。
          3、院內外各種專業或相關專業的講座、會議交流、學習班、研討班。
          三、繼續教育安排
          1、輪轉護士的繼續教育
          (1)目標:具有良好的護士形象和行為,能獨立完成臨床護理中護士的工作。
          (2)重點:
          ①鞏固專業思想,嚴格素質要求,加強護士素質培養。
          ②與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練。
          ③明確臨床護理工作程序及責任護士工作職責。
          ④學習專科護理理論和技能。
          ⑤學習為患者做健康教育并實施整體護理。
          (3)具體要求
          ①到醫院報到時,接受護理部組織的入院教育和護士行為規范訓練。
          ②護士長結合每一位護士的情況,制定具體培訓計劃。
          ③以小組護士工作為主,適當安排治療工作,熟練掌握基礎護理的知識和技能。
          ④參加病房內、科內、院內的業務學習。
          ⑤護士長每月考核和抽查護士素質、護理知識和技能。
          ⑥每月考核各項基礎護理操作。
          2、護士階段的繼續教育
          目標:能按要求獨立完成科室各項護理工作,特別是專科護理的知識,逐漸達到護師水平。
          畢業2~5年的護士:
          (1)重點
          ①在熟練掌握基礎知識和技能的基礎上,進一步學習和熟練專科知識和技能(包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等)。學習整體護理有關的理論和方法。
          ②學習健康教育的原則和方法,充實教育內容,提高教育能力。
          (2)具體安排:
          ①工作以臨床小組為主,適當安排治療工作,熟練掌握各崗位工作程序和工作職責。
          ②積極參加科內、院內的業務學習,完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能,適當參與病房內小討論和患者教育工作。
          ③護士長定期考核,側重專科護理知識和技能。
          畢業5~10年護士:
          (1)重點:
          ①專科疾病護理知識和技能。
          ②學習和熟練搶救技術及相關知識。
          ③學習病房臨床教學工作。
          (2)具體安排
          ①以責任護理工作為主,特別是危重患者護理。
          ②參加科內、院內的業務學習,完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能,并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。
          ③參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業形象和正確的護理行為影響其他護士。
          ④鼓勵參加護理專業高等教育自學考試。
          畢業10年以上的繼續教育:
          (1)目標:承擔專科危重患者的護理,能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內的搶救,成為病房的業務骨干并有意識地提高教育、管理科研能力,逐步達到主管護師水平。
          (2)重點:
          ①危重病人護理中主要問題的研究。
          ②搶救知識和技能及組織搶救的能力。
          ③教學、管理、科研的綜合能力。
          (3)具體安排
          ①護理工作以責任制護理為主,并承擔護理小組長的工作。其他根據具體情況安排治療、主管護士的工作。
          ②參加病房內、科內、院內的業務學習,完成每年繼續教育學分。側重專科、教學、管理等方面的內容。
          ③參加病房和科內護理科研設計及論文寫作。
          ④參與病房帶教,表現突出者可選拔為病房帶教老師。
          ⑤鼓勵參加護理專業高等教育自學考試,獲得本科及以上學歷。
          主管護師階段的繼續教育:
          (1)目標:具有護理專科、護理教學、護理管理的專項特長,承擔病房或學校的教學工作。能夠及時總結工作經驗,開展護理科研,逐步達到副主任護師水平。
          (2)具體安排
          ①側重病房教學和管理工作。
          ②參加科內、院內的業務學習,完成每年繼續教育學分。
          ③承擔病房、學校等各種教學工作,并主持病室內患者教育工作。④主持病房內的護理科研工作。
          ⑤每年至少有1篇文章或科研報告發表。

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